こんにちは、近藤志織です。２人の男の子のママです。
今日は、少しプライベートなお話をしたいと思います。
実は先日、小学４年生の上の子が突然、
「学校に行きたくない」
と言い出しました。
最初は驚きましたし、正直、戸惑いました。
理由を聞いてもはっきりしない。
「なんとなく行きたくない」「気持ちが重い」そんな言葉しか返ってこない日もありました。
１０月はほとんど学校をお休みしていて、
私は毎朝、
「休ませていいのかな」
「でも無理に行かせるのも違うよね」
と揺れ動く気持ちを抱えていました。
最近は「学校に行かなくてもいい」という考え方も広がっています。
それはとても大切な視点だと思います。
でも、母としての本音は、
「できれば行ってほしい」
そんな気持ちも確かにありました。
だからこそ、休ませる選択をしながらも、心のどこかで葛藤していたのです。
そんな日々が続いたあと、12月に入ってから、息子は少しずつ学校に行くようになりました。
持久走大会の日には、朝から張り切って準備していて、
「今日は頑張る！」
と笑顔で出かけていきました。
あの姿を見たとき、胸がじんわり温かくなりました。
「この数ヶ月、いろんな気持ちを抱えながら、ちゃんと前に進んでいたんだな」
そう感じた瞬間でした。
では、どうして息子はまた学校に行けるようになったのか。
ここからは、私が子どもと向き合いながら、実際にやってきたことをお伝えします。
そもそも不登校の原因は、本人にもわからないことが多い
まず最初に痛感したのは、
「原因を探しても、答えは出ないことがある」
ということでした。
大人はつい「理由」を知りたくなります。
いじめ？
勉強？
友だち関係？
先生との相性？
でも、息子に聞いても、はっきりした答えは返ってきませんでした。
「なんとなく行きたくない」
「気持ちがしんどい」
「理由はわからないけど、行けない」
子どもにとっては、それが“本当の気持ち”なんですよね。
原因を追い詰めるよりも、
「今、しんどいんだね」
と受け止めることのほうが、ずっと大切なんだと気づきました。
やったことその１：カウンセラーの活用
次に取り入れたのが、スクールカウンセラーさんの力を借りることでした。
専門家に話を聞いてもらうことで、
子どもが安心して気持ちを整理できる時間が生まれます。
息子の場合も、カウンセラーさんと話すことで、
「学校に行けない自分はダメなんじゃないか」
という不安が少しずつ和らいでいきました。
カウンセラーさんは、
子どもの気持ちを否定せず、
無理に答えを引き出そうとせず、
ただ寄り添ってくれる存在です。
親ができることとはまた違う角度で、
子どもの心を支えてくれました。
やったことその２：小学校の先生に積極的に相談
そしてもうひとつ大切だったのが、
学校の先生と積極的にコミュニケーションを取ることでした。
「今日はどんな様子でしたか？」
「無理のない範囲で、できることから始めたいです」
「本人が安心できる環境を一緒に作っていきたいです」
そんなふうに、先生とこまめにやり取りをすることで、
学校側も柔軟に対応してくれました。
たとえば、
- 朝の会だけ参加する
- 休み時間だけ顔を出す
- 放課後に先生と話す時間を作る
など、段階的に学校に戻るためのステップを一緒に考えてくれたのです。
親と学校が同じ方向を向くことで、
子どもにとっての「安心の土台」が整っていきました。
やったことその３：一人で抱えず、周りに相談した（家族・友達・SNS）
今回のことで強く感じたのは、
「一人で抱え込まないことの大切さ」 でした。
子どもが学校に行けなくなると、
「私の育て方が悪かったのかな」
「どうしたらいいのかわからない」
と、自分を責めてしまうママは本当に多いです。
私自身も、最初は誰にも言えずに悩んでいました。
でも、思い切って家族や友達に話してみると、
「うちもあったよ」
「大丈夫、ゆっくりでいいよ」
と、温かい言葉をかけてもらえました。
さらに、SNSで同じ経験をしているママたちの投稿を読んだり、
勇気を出して自分の気持ちを発信してみたりすると、
「うちも同じです」
「その気持ち、すごくわかります」
と共感の声が届き、心がふっと軽くなりました。
相談することで、
自分の気持ちが整理され、
「私だけじゃないんだ」と思える安心感が生まれます。
そして何より、
ママが安心すると、子どもも安心する
ということを改めて実感しました。
やったことその４：四柱推命で子どもの命式を見た
今回の出来事をきっかけに、私は改めて息子の命式を見返しました。
四柱推命は未来を決めつけるものではありませんが、
「今、どんな時期にいるのか」
「どんな性質を持っているのか」
を知ることで、子どもの気持ちを理解するヒントになります。
上の子の命式を見てみると、今年は 天中殺の中でも特に深い時期 に入っていました。
天中殺は“運が悪い”という意味ではなく、
心や体がデリケートになりやすい時期
いつもより無理がききにくい時期
というサイクルです。
さらに、10月は息子にとって 休息のエネルギーが強くなる月 でした。
「動くよりも、一度立ち止まって整えるほうが自然」
そんな流れの中にいたのです。
思い返せば、私も息子も10月にコロナに感染してしまい、
心も体も一度ストップがかかったような感覚がありました。
四柱推命の時期の流れと、現実の出来事が重なっていたことに気づき、
「このタイミングは、親子で休む必要があったんだな」
と、少し肩の力が抜けました。
息子の命式にある“食神×2”と“正財”という性質
命式をさらに見ていくと、息子には 食神（しょくじん）の星が2つ ありました。
食神は、四柱推命の中でも 繊細さ・感受性の豊かさ・優しさ を表す星です。
食神が複数ある子は、
- 人の気持ちに敏感
- 周りの空気をよく読む
- 自分の中で感じたことを大切にする
- 無理をすると心が疲れやすい
といった特徴があります。
まさに、息子の普段の様子と重なる部分が多く、
「行きたくない」と言った背景には、
心のキャパがいっぱいになっていた
という理由があったのかもしれません。
さらに、息子には 正財（せいざい） の星もあります。
正財は、真面目さ・責任感・コツコツ型の性質を表す星です。
正財を持つ子は、
- ルールを守ろうとする
- 期待に応えたい気持ちが強い
- 頑張りすぎてしまう
- 自分の気持ちより「こうあるべき」を優先しがち
という傾向があります。
繊細で優しい食神と、真面目な正財。
この組み合わせを持つ子は、
普段は頑張り屋さんだけど、心が疲れると一気に動けなくなる
という特徴が出やすいのです。
命式を見たことで、
「息子は弱いんじゃなくて、こういう性質を持っているだけなんだ」
と、自然に受け止められるようになりました。
命式を知ることで、子どもへの関わり方が変わった
四柱推命は、子どもを“占う”ためのものではなく、
その子の個性を理解し、寄り添うためのツール です。
命式を知ることで、
- 無理に頑張らせない
- 気持ちが落ちているときは休ませる
- 「どうしてできないの？」ではなく「今は休む時期なんだね」と受け止める
- 真面目さゆえのプレッシャーを減らす
といった関わり方ができるようになりました。
子どもは、親が思っている以上に繊細で、
そして、自分のペースでちゃんと前に進んでいきます。
四柱推命は、その歩みをそっと照らしてくれる灯りのような存在です。
まとめ
今回の経験を通して感じたのは、
子どもは、自分のペースでちゃんと前に進んでいく
ということでした。
親が焦っても、無理に引っ張っても、逆効果になることがあります。
でも、寄り添いながら見守っていると、
子どもは自分のタイミングで、また歩き出します。
不登校は「問題」ではなく、
子どもが心のバランスを整えるための時間
なのかもしれません。
もし今、同じように悩んでいるママがいたら、
「あなたの子どもも大丈夫ですよ」
と伝えたいです。
そして、ママ自身も決してひとりで抱え込まないでほしい。
相談できる人を増やして、安心できる環境を整えていくことで、
子どもも、ママも、少しずつ軽くなっていきます。
あなたとお子さんの毎日が、また穏やかに戻っていきますように。
